箭头 当前位置: 首页 >> 政府信息公开   网站分享
 
关于印发《扬州市教育局2020年关心下一代工作要点》的通知
扬教办发〔2020〕9号

各县(市、区)教育局,开发区城乡管理局,市蜀冈瘦西湖风景名胜区社会事业局,市生态科技新城社会事业局,市直各学校:

现将《扬州市教育局2020年关心下一代工作要点》印发给你们,请结合实际贯彻落实。

附件:扬州市教育局2020年关心下一代工作要点

扬州市教育局办公室

202034

附件:

扬州市教育局2020年关心下一代工作要点

2020年,全市教育系统关心下一代工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神为指导,以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线,着力抓好青少年学生和青年教职工思想道德品质和思想政治建设,全面关心青少年健康成长。在持续抓好关工委工作常态化建设巩固提高的基础上,深入推进教育系统关工委优质化建设,坚持高质量发展,创新性工作,优质化服务,努力再上新台阶,不断推动关心下一代工作向纵深发展。

一、以习近平总书记关心下一代工作重要指示为指引,推进全市教育关工委工作创新发展

继续深入学习领会习近平总书记关于做好关心下一代工作重要指示精神,认真学习党的十九届四中全会精神,贯彻落实中共中央、国务院《新时代爱国主义教育实施纲要》,贯彻落实全国教育大会和省、市教育大会精神。关工委在职领导要带头学,工作团队要重点学。做到学习有高度,宣传有广度,研究有深度,落实有力度。进一步增强党的观念,强化四个意识四个自信。进一步增强工作定力,振奋精神,坚定信心,锐意进取,开拓创新。进一步增强责任感、使命感,围绕教育改革发展的新思路新举措、立德树人方面的新任务新要求,牢牢把握服务青少年的正确方向,为青少年健康成长、为做好关心下一代工作多做贡献。

推进学习型关工委建设。指导各地各校结合实际,多形式、有重点、分层次抓好学习培训。通过专题学习、集中培训、座谈交流、理论研讨等多种形式,深化学习,领会精神,指导实践,推动工作。

依托各类培训和集中学习,进一步统一思想、凝聚共识、明确任务。学以致用抓落实,宣传推广各地各校好经验好做法,注重总结凝练、深化提升,努力把学习成果转化为推动教育系统关工委创新发展的具体举措。

二、扎实推进优质化建设,进一步巩固常态化建设成果

认真落实省委教育工委、省教育厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》(苏委教〔20191号)和省教育厅办公室《关于印发市、县(市、区)教育局和高校关工委优质化建设工作基本要求的通知》(苏教办关〔20192号),从认识上理解优质化,从思想上重视优质化,从行动上转入优质化,抓基层、强队伍、增活力、创特色、树品牌。坚持关工委常态化建设永远在路上,切实巩固提高关工委常态化建设成果。修订完善印发《扬州市教育局关工委优质化建设工作方案》,并按照计划稳步推进。

贯彻落实省委组织部、省委老干部局和省关工委《关于完善和落实党建带关建工作机制的意见》(苏组通〔201939号)及省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》,为教育关工委优质化建设提供条件保障。

加强与关工委在职领导的沟通,主动融入,主动作为,切实为推进全市教育系统关工委优质化建设工作夯实基础。

三、持续深入开展社会主义核心价值观教育,不断加强学生思想道德建设

贯彻落实中国关工委、中组部、教育部等8部门《关于印发〈关于进一步发挥五老队伍在加强青少年思想道德建设中的作用的通知〉的通知》(中关工委〔201916号),进一步优化五老讲师团队伍,积极配合开展各种形式的社会主义核心价值观教育,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,落实立德树人根本任务,为党为国育人育才。

以全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标为重要节点,深入开展以爱国主义教育和理想信念教育等为主要内容的主题教育和读书征文活动。组织引导广大青少年参加红色之旅教育活动。继续做好社会主义核心价值观精品教育项目案例评选活动,进一步优化评选活动内涵。

以帮助青少年找准成长成才的时代坐标和现实路径为重点,不断扩大关工委活动覆盖面。继续推进院士回母校、工匠进校园、名校长下乡扶贫等活动,总结、完善和推广经验。不断深化品牌活动内涵,在市县讲师团中扩大名校长比例,把社会主义核心价值观宣讲与督导、帮扶结合起来;推广市县区教育局、中小学校关工委建立名校长工作室名教师工作室,充分发挥名校长、名教师服务中小学的作用;常态开展法治课间餐”“六个一系列活动,充分发挥五老法治教育讲师团作用,进一步发挥品牌项目效应,提升青少年法律素养;将立德树人教育活动与传承红色基因学雷锋八礼四仪扬州文明有礼二十四条等教育活动结合起来,引导青少年从小事做起,从自我做起,从日常做起,夯实人生根基。

四、持续加强家长学校建设,积极参与社区教育

认真学习贯彻《江苏省家庭教育促进条例》、教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》、全国妇联和教育部等9部门《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016--2020)》。做好第三批县区合格家长学校总校建设认定工作。继续做好在职在编的家长学校校长培训工作。持续加强家长学校建设深入调研和实践研究,在开展家长学校工作实践论文评选活动基础上,推广典型经验,进一步提高家长学校办学水平。积极参加《家长必读》优秀征文评选活动,放大活动成果,在家长中推荐优秀征文,学习优秀征文,弘扬优秀家风,做好合格家长。

继续认真贯彻落实省教育厅和省文明办、省关工委联合印发的《关于推进校外教育辅导站建设的意见》、省教育厅和省关工委联合印发的《关于推进校站结合提高青少年校外教育水平的意见》,加大支持社区教育的力度,组织发动老教师参与校外辅导站工作,关心、丰富少年儿童的校外生活。注重总结服务社区教育的特点规律,研究探讨新途径新方法,助力推动社区教育创新发展。

进一步推动将校外教育辅导站工作纳入各地基层民生实事工程,形成由基层党组织负责人任站长,关工委和学校负责人任副站长的辅导站工作领导体制。通过给予适当经济补助、纳入个人绩效考核等措施,鼓励在职骨干教师进站辅导,为学生释疑答惑,提优补差。做到中心站不少于3名,村级辅导站1-2名,居民辅导点要有1名在职教师或退休教师。

五、面落实立德树人根本任务,继续为青少年健康成长做好事办实事

各地各校要结合实际,广泛动员各方力量,广泛运用各种有效形式,坚持不懈地为青少年学生和青年教职工做好事、办实事、解难事,不断扩大惠及面。

继续以代理家长制爱心结对、校外辅导站等为载体抓好留守儿童关爱工作;以四点钟学校等为载体为青年双职工安心工作解除后顾之忧;以谈心屋温馨小屋等为载体帮助青少年排除各种困惑,发掘成长潜力;加大筹资力度,拓展筹资渠道,以设立扶困基金、关爱超市等为载体开展贫困学生帮扶工作;以结对子、四帮一等为载体做好问题学生、失足青少年帮教转化工作;以组织学校、企业与特殊教育学校手拉手等为载体给盲聋哑等残疾人以特殊关爱;以参与青蓝工程、实施老教授导师制等为载体关心青年教师成长。以深化网吧监督为载体,动态调整充实五老网吧义务监督员队伍,确保对经营性网吧的监督巡查做到定人定点,到岗到位,积极协助职能管理部门净化未成年人成长的社会文化环境。

六、进一步坚定政治站位,积极参加防疫控疫工作

坚决贯彻落实习近平总书记和中央政治局常委会关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示精神,落实好中央一系列部署要求,切实做好疫情防控应对工作。配合所在区域学校、街道、社区做好疫情防控工作,争当疫情防控工作的表率、维护稳定的表率。积极宣传党和政府关于疫情防控的各项政策规定,坚定新型冠状病毒感染的肺炎是可防、可控、可治的信念,传播科学防控知识,协助做好舆论宣传和正能量传播,坚决不造谣、不信谣、不传谣,为营造抗击疫情的良好氛围作出贡献,为维护大局稳定作出贡献。

七、努力加强关工委自身建设,持续提升工作水平

按照建设学习型、服务型、调研型、创新型关工委要求,精确找准工作定位,精心搞好顶层设计,精细做好日常工作,精准服务青少年需求,创造精彩特色品牌,努力提高关工委自身工作团队优质化水平。深入开展调查研究,将支持更多老同志在关工委舞台上发光发热作为重点内容,认真研究,固化措施,推动工作。

坚持教育关工委协作交流制度。围绕重点工作,继续开展交流互学活动,主动加强与高校关工委的联系沟通。发挥协作机制和带动作用,形成更大的育人合力。

认真研究探索互联网、新媒体条件下提升关工委工作水平课题,创造新鲜经验。继续做好教育系统关工委的统计工作和宣传报道工作。

     
打印本页 关闭本页 返回顶部